«Подготовка к школе глазами нейропсихолога»
Онлайн-курс Ирины Муллиной
Старт после оплаты. 4 недели обучения
Что значит готовность к школе? Какие сферы нужно развивать и зачем? Почему важно развивать не только интеллектуальную сферу ребенка?
Почему важна игра и свободное время в дошкольном возрасте?
Что такое биосоциальная проблема?
В чем разница быть готовым к школе и школьной жизни?
О развитии мозга ребенка и созревании ВПФ
1)
2)
3)
4)
5)
?
2
>25
часа теории
игр и заданий
Теория + практика
В практической части - примеры занятий, включающие все сферы для подготовки к школе, а также 5 готовых комплексов «уроков».
Программа курса включает 11 тем, каждая из которых отвечает на различные аспекты вопроса подготовки ребенка к школе.
Курс вам подходит, если:
Вы не знаете, что нужно развивать у ребенка, чтобы ему было легче в школе
Вы не знаете во сколько лучше отдать ребенка в школу, на что ориентироваться при принятии решения
Вам кажется, что ребенок нормально развивается и хорошо все схватывает (Нужно ли ему дополнительно заниматься?)
Вы видите, что ребенку трудно уже сейчас (сниженное, неустойчивое внимание, быстрая утомляемость, плохая память, импульсивность поведения, гиперподвижность, трудности ориентировки в пространстве, трудности выражения эмоций, речевые трудности)
При беременности или родах были какие-то сложности, но сейчас ребенок не вызывает никаких вопросов (Можно ли расслабиться?)
Вы не знаете, как выбрать и какую выбрать подготовку к школе
Вы хотите, чтобы ваш ребенок был успешным в школе и здоровым в физическом и психо-эмоциональном плане
Программа курса
Что значит готовность к школе? Предпосылки готовности к школьному обучению.
Т.1
Т.2
Т.3
Т.4
Т.5
Т.6
Т.7
Т.8
Т.8
Т.9
Т.10
Т.11
+ для специалистов
Синдромы функциональной несформированности и трудности в школьном обучении.
Общие закономерности развития важных систем организма.
Какие сферы нужно развивать и зачем? Почему важно развивать не только интеллектуальную сферу ребенка? Критерии физиологической готовности.
Об особенностях развития мозга и его функционировании.
Особенности развития впф (восприятия, внимания, памяти, речи).
Какие функции и сферы необходимо развивать, и возможные последствия, если эти функции будут не сформированны у ребенка.
Роль игры в дошкольном возрасте.
Советы родителям будущих первоклассников.
Адаптация к школе.
Нейропсихологические факторы, как важные составляющие в развитии познавательных процессов.
Упражнения
Для самостоятельных занятий мы подготовили для Вас 5 готовых комплексов «уроков»,
которые содержат:
1. Упражнения, игры и задания на тренировку регуляторного компонента
2. Материал на развитие графомоторных навыков и зрительного восприятия
3. Упражнения и игры на развитие крупной и мелкой моторики
4. Игры и упражнения на развитие пространственного компонента
5. Игры на развитие эмоционально-волевой и коммуникативной сферы
6. Игры и упражнения на развитие зрительно-моторной координации
7. Игры на развитие речи (фонематического слуха)
Об авторе
2019
Профессиональная переподготовка в АНО «НИИДПО» по специальности логопед-реабилитолог
Проводит обучение для специалистов в Москве и регионах
Прошла 2-х летнюю стажировку в Институте Нейрохирургии им. Н. Н. Бурденко (нейропсихолог)
2016-2018
Ирина Муллина
Медицинский психолог (нейропсихолог), логопед ФГБУ КБ Управления делами Президента РФ
Курсы повышения квалификации по различным направлениям
Профессиональная переподготовка в ФГБОУ «РГСУ» по программе «Клиническая психология» с присвоением квалификации клинический психолог
2017
Основала NEURO BOX
2016
Окончила факультет педагогики и психологии детства Марийского государственного педагогического института им. Н. К. Крупской по специализации методика развития и коррекция речи
2002
2016-2018
Стоимость курса
4990 руб.
7000 руб.
Старт после оплаты. Обучение 4 недели